Деятельность педагогическая

Деятельность педагогическая

1) (1) профессиональная деятельность, направленная на создание оптимальных условий в целостном пед. процессе для воспитания, развития и саморазвития личности воспитанника и выбора возможностей свободного и творческого действия;

(2) деятельность по обучению, развитию и воспитанию детей; (3) деятельность по созданию условий саморазвития и самообразования людей. Основная проблема Д. п.: совмещение требований и целей учителя с возможностями, желаниями и целями учеников. Структурные элементы: профессиональное сознание, профессиональная пед. технология, пед. техника. Три модели Д. п.: педагогика принуждения (авторитарная педагогика), педагогика полной свободы, педагогика сотрудничества; Д. п. имеет ряд закономерностей, выработанных и проверенных норм, способов, приемов, форм, средств обучения и воспитания детей. Специфика Д. п.: а) цель задается извне; б) это мета-деятельность, она направлена на организацию деятельности др. людей; в) результаты объективизируются в будущем; г) объект (воспитанник) выступает и в качестве субъекта деятельности.

Источник: Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Словарь по педагогике. — Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. — С. 71-72 (448с.)