Кампанелла Томмазо (1568-1639)

Кампанелла Томмазо (1568-1639)

1) итал. гуманист эпохи Возрождения, бунтарь и еретик. К. 27 лет находился в тюрьме за участие в заговоре против испанского господства. В это время написал сочинение «Город Солнца».

По своим взглядам — социалист-утопист. В его соц.-полит, воззрениях центральное место занимает идея создания мирового государства, к-рое должно устранить все конфликты между людьми и установить мир и счастье на Земле. К. изображает идеальное государство, где нет частной собственности, где все одинаково трудятся, имеют все возможности заниматься науками и искусствами. Значительное место занимает описание воспитания детей. Воспитание носит полностью общественный характер и одинаково для всех граждан государства. Семья уступает функцию воспитания детей. Детей, отобранных у матерей, растят специальные служащие по утвержденному распорядку. Воспитание д. б. организовано так, чтобы дети развивали все свои силы и способности. Большое внимание уделяется умственному развитию, к-рое должно сочетаться с физическим и нравственно-эстетическим воспитанием, с участием детей в труде, с обучением различным профессиям. Все первоначальное обучение детей основано на наглядности. Вещи и явления изображены на стенах города. Девочки и мальчики обучаются совместно. Со второго и до третьего года дети учатся говорить и учат азбуку (следят за ними четыре ученых старца). Затем — обучение гимнастике, бегу, метанию диска. Детей водят в мастерские с целью выявить наклонности. Каждого на восьмом году направляют на лекции по всем естественным наукам. Мысли о демократическом воспитании и всестороннем развитии личности в условиях справедливого общественного строя, внимание к умственному развитию, к-рое должно сочетаться с физическим и нравственно-эстетическим воспитанием, рекомендации по использованию наглядности в процессе образования личности — вклад, внесенный К. в педагогику.

Источник: Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Словарь по педагогике. — Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. — С. 115 (448с.)