Главная Электронное обучение Что предлагают международные и российские ресурсы в рамках онлайн-образования

Вопрос-ответ

Чем отличаются прямая и обратная задачи планирования производственного процесса Прямая задача планирования производственного процесса заключается в...
В каких случаях следует доставлять товары от производителя к потребителю по прямым связям Поставка товаров от производителя к потребителю по прямым...
Как называется система, расположенная на первом (нижнем) уровне информационной логистики. Каковы ее основные функции Система, расположенная на первом...
Что должно быть оговорено в договоре купли-продажи В договоре купли-продажи должны быть оговорены ассортимент поставляемых товаров и сроки их поставки,...
Что означает отгрузка франко-перевозчик (FCA — Free Carrier) Отгрузка франко-перевозчик означает, что продавец считается выполнившим свои обязательства...
Каковы функции логистического управления для производственного процесса второго типа Для производственного процесса второго типа цены на продукцию,...

Разместить рекламу на сайте

Что предлагают международные и российские ресурсы в рамках онлайн-образования

Рейтинг пользователей: / 0
ХудшийЛучший 
Материал из категории  Электронное обучение
11.08.2013 18:22

Интерес российских экспертов в сфере образования к образовательным онлайн-проектам пока невелик, чего нельзя сказать об остальных странах мира. В России это направление можно назвать только зарождающимся, а на международном рынке онлайн-образования уже есть несколько крупных, признанных во всем мире игроков, чья деятельность обещает революцию в образовании. RB.ru решил разобраться, в чем сильны те или иные ресурсы и каковы их особенности.

MIT OpenCourseWare: первопроходцы

Представители Массачусетского технологического были, можно сказать, пионерами в сфере онлайн-образования. На сайте MIT OpenCourseWare (ocw.mit.edu) абсолютно безвозмездно публикуются учебные материалы всех курсов института (планы, конспекты лекций, домашние задания, тесты), а также видеозаписи некоторых лекций. Именно с MIT взяли пример другие вузы и стали участвовать в подобных некоммерческих проектах. Проект возник в 1999 году, был анонсирован в 2001. На MIT OpenCourseWare не готовые курсы, а скорее отличное описание программы для самообразования с подробными списками необходимых источников, с описанием принципов работы (ими, к слову, могут воспользоваться и преподаватели других вузов). Что касается того, каким специалистам могут быть полезны опубликованные на сайте материалы, то название вуза говорит само за себя. Массачусетский технологический институт активно сотрудничает и с другими проектами, в частности, с edX (www.edx.org) (созданным совместно с Гарвардским университетом), Academic Earth и Coursera.

Еще в 2006 году Салман Хан создал свою некоммерческую программу, чтобы у каждого человека, где бы он ни находился, была возможность учиться. Лекции на английском, но волонтеры делают переводы на другие языки. Темы, которые охватывают микролекции: математика, история, здравоохранение, медицина, финансы, физика, химия, биология, астрономия, экономика, космология, органическая химия, основы американской гражданственности, история искусства, макро- и микроэкономика, компьютерные науки. 

Academic Earth: интересные гуманитарные дисциплины

В активе проекта Academic Earth (academicearth.org), работающего с 2009 года, - лекции из MIT, Принстона, Стэнфорда, Гарварда, Йеля и ряда других крупных университетов. На сайте можно найти и лекции из Академии Хана. Academic Earth пересекается с Академией по некоторым областям знаний, плюс там можно найти учебные материалы по английской литературе, философии, праву, политологии, психологии, теологии, инженерному делу.

Coursera: комплексный подход

Проект Coursera (www.coursera.org) можно без сомнения назвать самым популярным и "трендовым" в сфере онлайн-образования. У проекта фактически нет ограничений по тематике - в каталоге есть курсы из совершенно разных областей знаний, от биологии до бизнеса, информационных технологий и довольно широкого спектра гуманитарных наук. Лекции предлагаются сразу целым комплексом, в программе участвуют более 30 учебных заведений (среди которых, например, Принстон и Стэнфорд). Разумеется, несмотря на наличие разнообразных бесплатных учебных материалов, студентам потребуется самостоятельно приобрести ряд пособий. Основной язык, как несложно догадаться, английский, но к курсам активно добавляются субтитры на разных языках, в том числе и на русском.

Udacity: ресурс для программистов

Udacity (www.udacity.com) пока меньше, чем остальные ее "коллеги", но преследует она ту же самую цель - демократизировать образование. Профиль у проекта довольно узкий - он предлагает курсы для программистов. Впрочем, в этом нет ничего удивительного - проект возник, потому что в Стэнфордском университете расширили программу по информатике. На Udacity есть видео-лекции с субтитрами, встроенные тесты, домашние задания. Разработчики могут изучать поисковые системы, социальные сети, создание приложений, программирование беспилотных автомобилей и ряд других тем.

Россия: начало пути

Россия пока не может похвастаться достижениями западных коллег. Впрочем, онлайн-образование развивается и у нас, хотя и не так стремительно. Например, портал interneturok.ru ориентирован для школьников, там можно найти бесплатные видеозаписи различных школьных уроков. 

На проекте "Лекториум" (www.lektorium.tv) размещены выступления лучших лекторов некоторых вузов и лекториев (причем не только отечественных, но и зарубежных) по 28 дисциплинам естественно-научного, гуманитарного и технического циклов. Проект тоже бесплатный. А вот за возможность изучать бизнес-темы (и получить доступ к лекциям профессоров лучших международных бизнес-школ) в Eduson.tv придется заплатить.

 

Источник: http://www.rb.ru/




Подобные материалы:
Последние похожие материалы:
Более поздние похожие материалы:

 

Ваше мнение

Какая форма образования для Вас предпочтительна?

Результаты тестов

Результаты тестов
<->(БТТ-2013) Бакалаврський екзамен - Вантажні перевезення (52 тест.завдань) 26.92 %
<->(Лог-М) Тема 05. Зв'язок логістики з основними функц... (15 тест.завдань) 66.67 %
<->(ГП) Тема 11. Выбор транспортных средств при грузовых перевозках (14 тест.заданий) 28.57 %
Перейти к тестам
Логистические звенья и цепи Любая логистическая система состоит из совокупности элементов или звеньев, между которыми установлены определенные...
Как можно оптимизировать транспортно-распределительную деятельность путем проведения интеграционных мероприятий Транспортно-распределительную...
Имитационное моделирование логистических систем Термином «имитационное моделирование» может быть обозначено почти любое воспроизведение ситуации. По...
Что относится к специальной рекламной деятельности К специальной рекламной деятельности...
Требование эффективного управления об обеспечении достаточной гибкости и маневренности для реализации цели При возникновении на предприятии отклонений от...
На какие частные проблемы распадается общая проблема эффективности складского хозяйства Общая проблема эффективности складского хозяйства распадается на...
Какие существуют конвенции, касающиеся перевозки с использованием контейнеров   Во-первых, это Таможенная конвенция, касающаяся контейнеров, от 18 мая...
Какие решения по закупке товаров у поставщиков в условиях рыночной экономики необходимо принять В условиях рыночной экономики для обеспечения правильных...
Внутрипроизводственные экономические отношения в сбытовой логистической подсистеме Через центры административной ответственности за выполнение...
Как информационные потоки, используемые в логистике, реализуются физически Информационный поток, используемый в логистике — это совокупность различного...

Образование в сфере логистики и транспорта Copyright © 2011-2023. При использовании материалов сайта - гиперссылка обязательна. All Rights Reserved.