|
301 |
профессиональная деятельность, направленная на создание оптимальных условий в целостном пед. процессе для воспитания, развития и ...(19.04.2012)
|
1211 |
302 |
практические действия человека с реальными предметами материальной и духовной культуры, подчиненные их функциональному, культурно ...(19.04.2012)
|
1150 |
303 |
такая форма сотрудничества, при к-рой сами учащиеся являются активными и равноправными участниками достижения общей познавательной ...(19.04.2012)
|
1153 |
304 |
определение характера и объема трудностей в учебе и в поведении, способностей учащихся на основе данных об освоении школьных ...(19.04.2012)
|
1143 |
305 |
разновидность графиков, используемая для наглядного отображения сравниваемых величин. Д. бывают столбчатые, ленточные, линейные, ...(19.04.2012)
|
1047 |
306 |
свойственный диалектике, т. е. процессу развития чего-либо во всем многообразии его форм и во всей его противоречивости....(19.04.2012)
|
1031 |
307 |
диалог с (вычислительной) системой, при к-ром ответ на реплику получается практически сразу....(19.04.2012)
|
1163 |
308 |
объем, сумма знаний, интересов и т. п....(19.04.2012)
|
1052 |
309 |
экранное учебное пособие, выполненное фотографическим способом на светочувствительном слое с прозрачной подложкой. Д. ...(19.04.2012)
|
1141 |
310 |
оптико-механический прибор для проецирования на экран изображений, выполненных на прозрачной подложке. Типы Д.: фильмоскоп, ...(19.04.2012)
|
1053 |
311 |
демонстрация прозрачных изображений объектов на экран....(19.04.2012)
|
1528 |
312 |
разнообразие; разностороннее развитие; расширение активности; выход за рамки основного содержания деятельности; развитие направлений ...(19.04.2012)
|
1123 |
313 |
реакция на кардинальные внешние изменения, выразившаяся в переходе от унитарной к разнообразной системе;...(19.04.2012)
|
1435 |
314 |
теория образования и обучения, отрасль педагогики. Предметом Д. является обучение как средство образования и воспитания, т. е. ...(19.04.2012)
|
1229 |
315 |
теория применения звуко- и светотехнических средств в обучении....(19.04.2012)
|
952 |
316 |
система правил подготовки, проведения и анализа результатов урока....(19.04.2012)
|
1187 |
317 |
совокупность документов и дидактических материалов, с помощью к-рых учитель обучает, развивает и воспитывает детей на уроках и ...(19.04.2012)
|
1274 |
318 |
специально создаваемые или приспособленные для целей обучения игры. Впервые разработаны для дошкольного воспитания Ф. Фребелем и ...(19.04.2012)
|
1600 |
319 |
руководящие положения, к-рые раскрывают отдельные стороны применения того или иного принципа обучения. Напр., одним из правил ...(19.04.2012)
|
1159 |
320 |
основные положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса в соответствии с его общими ...(19.04.2012)
|
1088 |
321 |
способности обучать....(19.04.2012)
|
1815 |
322 |
негативное психическое состояние учащегося, вызванное нарушением пед. такта со стороны учителя, воспитателя, родителя, тренера и др., ...(19.04.2012)
|
1108 |
323 |
наука об учителе. Просуществовала с 1910 г. до 30-х гг. XX в. Основатель — Т.Г. Маркирьян....(19.04.2012)
|
1520 |
324 |
фр. просветитель-материалист XVIII в., автор «Энциклопедии наук, искусств и ремесел», сыгравшей непоследнюю роль в идеологической ...(19.04.2012)
|
1114 |
325 |
фундаментальное разделение органических свойств человека на две качественно разные формы: мужскую и женскую....(19.04.2012)
|
1188 |
326 |
аспоряжение; руководящее указание вышестоящего органа подчиненным органам, обязательное для исполнения....(19.04.2012)
|
1024 |
327 |
связанный с рапоряжением, руководящим указанием, установкой вышестоящего органа....(19.04.2012)
|
1113 |
328 |
круг из пластмассы для записи аудио- и видеоинформации. В учебном процессе применяются Д.: 1. с электромеханическим способом записи ...(19.04.2012)
|
1069 |
329 |
прерывистый, состоящий из отдельных частей....(19.04.2012)
|
1068 |
330 |
действующий по своему усмотрению....(19.04.2012)
|
982 |
331 |
ограничение в правах, лишение равноправия....(19.04.2012)
|
958 |
332 |
несоразмерность в расположении чего-либо, несоответствие частей, отсутствие пропорциональности....(19.04.2012)
|
987 |
333 |
нем. педагог, «учитель немецких учителей». Создал и длительное вре-мя издавал «Рейнские листки для воспитания и обучения», ...(19.04.2012)
|
1262 |
334 |
состояние, противоположное эйфории, проявляющееся в пониженном настроении с раздражительностью, озлобленностью, мрачностью, ...(19.04.2012)
|
1018 |
335 |
подчинение установленному порядку и правилам, обязательное для каждого участника совместной деятельности, для каждой организации....(19.04.2012)
|
1066 |
336 |
учет индивидуальных особенностей в форме, предполагающей группировку учащихся на основании выделения определенных особенностей, ...(20.04.2012)
|
1621 |
337 |
русский революционер-демократ, философ-материалист, прогрессивный публицист. Свои философско-пед. идеи высказал в философских, ...(20.04.2012)
|
1100 |
338 |
соглашение между трудящимися и предприятием, учреждением, организацией, по к-рому трудящийся обязуется выполнять работу по ...(20.04.2012)
|
1140 |
339 |
процесс мышления, включающий в обоснование истинности одного положения др., истинность к-рого уже доказана; система правильных ...(20.04.2012)
|
992 |
340 |
система нравственных требований, обусловливающих эффективность педагогической профессиональной деятельности....(20.04.2012)
|
2277 |
341 |
форма организации учебного процесса; самостоятельная учебная работа учащихся, выполняемая вне класса без непосредственного ...(20.04.2012)
|
1223 |
342 |
временно господствующий очаг возбуждения в центральной нервной системе;...(20.04.2012)
|
1021 |
343 |
преимущественно платные образовательные услуги за рамками обязательных для усвоения учащихся образовательных программ и ...(20.04.2012)
|
1120 |
344 |
полоса определенной ширины на магнитной или киноленте, компакт-диске для записи информации....(20.04.2012)
|
1190 |
345 |
собирательное название помещаемых в аудитории досок для временных записей....(20.04.2012)
|
1182 |
346 |
исследования, касающиеся проверки и оценки знаний учащихся....(20.04.2012)
|
1195 |
347 |
сильный стимул, к-рый побуждает организм к действию....(20.04.2012)
|
1004 |
348 |
см. Технология активного обучения....(20.04.2012)
|
1042 |
349 |
периодически возникающее непреодолимое стремление к побегам из дома, перемене мест, поездкам, бродяжничеству. Может возникать и у ...(20.04.2012)
|
1291 |
350 |
характеризующихся взаимной привязанностью их участников. Дружба предполагает следование ее неписаному «кодексу», утверждающему ...(20.04.2012)
|
1170 |
351 |
высший уровень развития и саморегуляции зрелой личности, на к-ром основными ориентирами ее жизнедеятельности становятся высшие ...(20.04.2012)
|
1068 |
352 |
понятие, отражающее исторически изменявшиеся воззрения на психику человека и животных; в философско-религиозной традиции и ...(20.04.2012)
|
1011 |
353 |
амер. философ, педагог и психолог, представитель субъективно-идеалистической, прагматической философии и педагогики, педоцентризма....(20.04.2012)
|
1352 |
354 |
максимальное количество единиц информации, к-рое может храниться в запоминающем устройстве. Е. измеряется в битах, байтах, знаках, ...(20.04.2012)
|
1020 |
355 |
запоминающее устройство в виде герметичного модуля, в к-ром помещены магнитные диски и головки. Ж. д. обеспечивает высокую плотность ...(20.04.2012)
|
1101 |
356 |
внутренняя и внешняя активность личности в конкретных соц. и психических условиях....(20.04.2012)
|
1025 |
357 |
внутренняя установка, обусловленная мировоззренческими, моральными и психол. качествами личности и отражающая ее субъективное ...(20.04.2012)
|
963 |
358 |
уникальный способ, выбранный человеком для следования своей жизненной цели; интегрированный стиль приспособления к жизни и ...(20.04.2012)
|
1070 |
359 |
постепенно развертывающийся, формирующийся в детстве, во многом под влиянием родителей и близкого окружения, жизненный план ...(20.04.2012)
|
1238 |
360 |
врожденные, обусловленные генным фондом и дородовыми условиями потенциальные возможности развития большинства анатомо-...(20.04.2012)
|
1004 |
361 |
порция, часть цели; конкретизация цели....(20.04.2012)
|
1464 |
362 |
осмысление сложившейся пед. ситуации, принятие на этой основе решений и необходимых действий....(20.04.2012)
|
1096 |
363 |
конкретизированные или более частные цели пед. исследования....(20.04.2012)
|
1447 |
364 |
нарушение нормального темпа психического развития ребенка. Бывает стойкой (типа олигофрении) и временной. Проявляется в отставании ...(22.04.2012)
|
1238 |
365 |
закон, к-рый проявляется в обязательном и необходимом присвоении подрастающим поколением соц. опыта старших поколений, ...(22.04.2012)
|
1301 |
366 |
отражение объективных, внутренних, существенных и относительно стойких связей пед. явлений, способствующее научному управлению ...(22.04.2012)
|
2011 |
367 |
проявление законов педагогического процесса в специфических условиях воспитательного процесса:...(22.04.2012)
|
1793 |
368 |
проявление законов пед. процесса в специфических условиях обучения:...(22.04.2012)
|
1318 |
369 |
действие законов в конкретных условиях, выражение его сущности. Закономерности, обусловленные соц. условиями: зависимость воспитания ...(22.04.2012)
|
1791 |
370 |
новая руководящая должность в школе....(22.04.2012)
|
1552 |
371 |
см. Защита психологическая....(22.04.2012)
|
1056 |
372 |
эффект появления изображения на экране постепенно снизу или сверху, что помогает сосредоточить внимание зрителей....(22.04.2012)
|
1094 |
373 |
качество личности, проявляющееся в тревожности, нерешительности, чрезмерной осторожности в общении с окружающими, наличии ...(22.04.2012)
|
1028 |
374 |
субъективно воспринимаемые человеком состояния остановки или перерыва в деятельности, столкновения с преградой или помехой, ...(22.04.2012)
|
1084 |
375 |
форма контроля в образовательных учреждениях; если зачет носит межсессионный, промежуточный характер, тогда фиксируется ...(22.04.2012)
|
1022 |
376 |
система мер, обеспечивающая охрану законных прав и интересов детей на основе разработки нормативных документов, к-рые определяют ...(22.04.2012)
|
1153 |
377 |
неосознаваемые психические процессы, направленные на поддержание у человека высокой оценки и на создание внутреннего психол. ...(22.04.2012)
|
1133 |
378 |
естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием к.-л. болезненных ...(24.04.2012)
|
1022 |
379 |
стихийно складывающиеся под воздействием повседневного опыта и проверенные им взгляды людей на окружающую действительность и ...(24.04.2012)
|
1024 |
380 |
православный педагог, психолог, богослов, философ. В 1919 г. был вынужден покинуть страну. Преподавал в Белграде, Праге, с 1962 г. — ...(24.04.2012)
|
1485 |
381 |
верное отражение действительности в мышлении человека; проверенный общественной практикой результат процесса познания. Выступает в ...(24.04.2012)
|
1130 |
382 |
понимание, сохранение в памяти и воспроизведение фактов науки, понятий, правил, законов, теорий. Усвоенные знания отличаются ...(24.04.2012)
|
1104 |
383 |
человек, являющийся авторитетом или имеющий значение для данного субъекта общения и деятельности (по Г. Салливану)....(24.04.2012)
|
1061 |
384 |
состояние в развитии ребенка, когда предлагаемая задача ориентирована на созревшие психические функции. Это проявляется в том, что ...(24.04.2012)
|
5790 |
385 |
расхождение между уровнем актуального развития и уровнем потенциального развития (задачи (задания), предлагаемые ребенку, он может ...(24.04.2012)
|
1255 |
386 |
одна из форм проявления активности личности, один из видов деятельности. Суть И. состоит в непродуктивной условной деятельности, ...(24.04.2012)
|
1231 |
387 |
это программа, специально созданная для компьютера и предоставляющая пользователю (играющему) возможность активного участия в ...(24.04.2012)
|
1204 |
388 |
детская игра с предметами человеческой материальной и духовной культуры, в к-рой ребенок учится использовать их по прямому ...(24.04.2012)
|
1361 |
389 |
совместная групповая игра, в к-рой ее участники распределяют, берут на себя и используют различные соц. роли (матери, отца, воспитателя, ...(24.04.2012)
|
1125 |
390 |
игра, в к-рой реальность воспроизводится в виде символов, знаков, а игровые действия выполняются в абстрактной, символической форме....(24.04.2012)
|
1212 |
391 |
игра, в к-рой ребенок воспроизводит сюжеты из событий реальной жизни людей, рассказов, сказок и т. п....(24.04.2012)
|
1072 |
392 |
игровые программы для персональных компьютеров, имеющие обучающий и развивающий характер. Виды: абстрактно-логические, сюжетные ...(24.04.2012)
|
1065 |
393 |
образ, являющийся воплощением совершенства, образец, высшая цель стремлений человека....(24.04.2012)
|
1284 |
394 |
Идеал воспитания полисный
1) принципиально новые оригинальные подходы к постановке и решению воспитательно-образовательных проблем, отличающихся от традиций как позднепервобытных, так и древневосточных обществ зародились на Западе в дневнегреческих полисах — городах-государствах в эпоху так называемого «культурного переворота» (VIII—V вв. до н.э.). В эту эпоху в полисах расширяются личные свободы граждан, делается попытка обеспечить гармоничное сочетание интересов индивида с интересами коллектива, усиливается ориентация людей на достижение личного успеха. В мировоззрении утверждаются принципы светского и рационального видения мира, развиваются свободомыслие и прагматическое отношение к традициям прошлого, свободное творчество становится в кругах полноправных граждан нормой жизни, соц. ценностью, целью и в нек-ром роде смыслом человеческой деятельности.
Источник: Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Словарь по педагогике. — Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. — С. 95-96 (448с.)
...(27.04.2012)
|
1086 |
395 |
защитный механизм, при к-ром человек видит в себе др., переносит на себя мотивы и качества, присущие др. лицу....(22.04.2012)
|
1003 |
396 |
процесс неосознаваемого отождествления субъектом себя с др. человеком, группой людей, образом. Термин ...(27.04.2012)
|
944 |
397 |
форма гуманных отношений, возникающая в совместной деятельности, при к-рой переживания одного из группы даны др. как мотивы ...(05.05.2012)
|
1290 |
398 |
процесс и результат приобретения ребенком психол. черт и особенностей поведения человека одного и того же с ним или др. пола....(27.04.2012)
|
1037 |
399 |
процесс насильственного подчинения общественного сознания официальным идеологическим концепциям и установкам властных структур. ...(27.04.2012)
|
1143 |
400 |
система взглядов, идей, выражающая отношение к действительности людей, классов, групп, партий, составляющая их мировоззрение, ...(27.04.2012)
|
1065 |
|