Вопрос-ответ
Контекст (в психолингвистике) (от лат. contextus — тесная связь, соединение) |
Материал из категории Словарь терминов (педагогика) | |
13.05.2012 20:45 | |
Метки (тэги, tags): Контекст (в психолингвистике) (от лат. contextus — тесная связь, соединение) 1) обладающая смысловой завершенностью устная или письменная речь, позволяющая выяснить смысл и значение отдельных входящих в ее состав фрагментов (слов, выражений или отрывков текста).
Для отдельного высказывания, слова или словосочетания, входящих в состав целостного текста, К. являются др. (предшествующие или последующие) высказывания или весь текст в целом. Отсюда выражение «понять по К.». Источник: Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Словарь по педагогике. — Москва: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. — С. 139 (448с.) Метки (тэги, tags): Последние похожие материалы:
Более поздние похожие материалы:
|
Результаты тестов
Результаты тестов | ||
---|---|---|
<->(ВВТ-2013) Комлексна контрольна робота (25 тест.завдань) | 40.00 % | |
<->(ВП-2013) Комлексна контрольна робота (25 тест.завдань) | 52.00 % | |
<->(БТТ-2013) Бакалаврський екзамен - Вантажні перевезення (52 тест.завдань) | 53.85 % |
Перейти к тестам |