Главная Технологии обучения Профессиональная разработка электронного учебного контента

Вопрос-ответ

Что понимается под логистикой складирования Под логистикой складирования понимают технику реализации процедуры создания, контроля и управления запасами,...
Каков порядок транспортировки грузов железнодорожным транспортом в страны Западной Европы   При отправке экспортных грузов в западноевропейские страны...
Что характерно для второй степени охвата объекта управления у современных систем логистического управления производственно-сбытовой деятельностью Для...
Какие методы решения задачи выбора числа и размещения складов-распределителей применяются в настоящее время В настоящее время применяются следующие...
Что характерно для ускоренного расходования запасов Для ускоренного расходования запасов характерно то, что темп расходования запасов оказывается выше...
Какие основные понятия используются в морских, речных и смешанных перевозках   Чартер — это документ, удостоверяющий наличие и отражающий содержание...

Разместить рекламу на сайте

Профессиональная разработка электронного учебного контента

Рейтинг пользователей: / 0
ХудшийЛучший 
Материал из категории  Технологии обучения
06.01.2015 10:08

Анонс программы

Вы создаете электронный учебный контент, но Вам не хватает знаний, навыков и умений? Вы не владеете специальными программами и сервисами для создания электронных курсов, интерактивных элементов контента, видеороликов?

Если Вы хотите овладеть технологиями современного электронного издательского процесса - этот курс для Вас.

Курс предназначен для тех, кто хочет научиться профессионально разрабатывать электронный учебный контент для электронного и дистанционного обучения.

На вебинарах производится показ работы с конкретными видами программного обеспечения, открытыми интернет-сервисами, системами дистанционного обучения, электронными библиотечными системами.

В процессе обучения Вы создадите несколько интерактивных элементов для Вашего будущего учебного курса. Обучение завершается созданием собственного учебного курса в СДО Moodle, состоящего из нескольких учебных тем, тестов, и интерактивных элементов, созданных в процессе обучения.

На каждом вебинаре Вы получите список ссылок на ресурсы, с которыми Вы ознакомитесь самостоятельно или на информационные сервисы и системы, в которых Вы будете выполнять какую-либо работу.

 

Описание программы

Тема 1

Вебинар «Современный образовательный контент»

Эволюция электронного контента

Метафоры электронного обучения

Метафора книги, презентации, бесконечного холста, карты знаний, оси масштабов.

Примеры разных метафор в открытых образовательных проектах

Практикум: придумать метафору и описать изложение дисциплины, которую Вы ведёте или хотите вести в соответствии с этой метафорой

Тема 2

Вебинар «Особенности разработки учебного контента в вузах»

Критерии качества электронного контента. Структура. Интерфейс. Юзабилити. Мультимедийность. Интерактивность

Структура и сценарии электронных учебных курсов

Особенности разработки электронных курсов в вузах: объемы, время, бюджет, цели обучения, дидактика, представление материала, технология разработки

Тема 3

Вебинар «Основы тестологии: как разработать тест, чтобы он работал»

Методика составления тестовых заданий (основные этапы и рекомендации). Дистракторы.

Виды тестовых заданий: закрытые, открытые, на соответствие, на установление последовательности, на вставку символа или числового значения.

Практикум: составить тестовые задания 4-х различных типов по заданной теме.

Тема 4

Вебинар «Разработка элементов учебного контента. Создание карты знаний при помощи сервиса poplett.com»

Подготовка исходных текстовых, графически и медийных материалов для разработки карты знаний.

Создание структуры карты знаний.

Работа в сервисе poplett.com. Создание карты на основе подготовленных материалов. Создание презентации по готовой карте. Экспорт результата в один из стандартных форматов.

Практикум: создать простую карту знаний на заданную или свободную тему

Тема 5

Вебинар «Разработка элементов учебного контента. Создание облака тэгов при помощи сервиса tagul.com.»

Подготовка исходных текстовых, графически и медийных материалов для создания облака тэгов.

Работа в сервисе tagul.com. Создание и настройка внешнего вида облака тэгов. Вставка результатов работы в свой учебный курс.

Практикум: создать простое облако тэгов на заданную или свободную тему

Тема 6

Вебинар «Разработка элементов учебного контента. Создание Timline (оси времени) при помощи сервиса dipity.com.»

Подготовка исходных текстовых, графически и медийных материалов для создания оси времени.

Работа в сервисе dipity.com. Создание и настройка внешнего вида оси времени. Экспорт результата.

Практикум: создать простую ось времени на заданную или свободную тему

Тема 7

Вебинар «Разработка элементов учебного контента. Создание «Историй» при помощи сервиса storify.com»

Подготовка исходных текстовых, графически и медийных материалов для создания «истории». Создание сценария.

Работа в сервисе storify.com. Создание и настройка внешнего вида «истории». Экспорт результата.

Практикум: создать простую «историю» на заданную или свободную тему.

Тема 8

Вебинар «Разработка элементов учебного контента. Создание видеороликов (скринкастов) при помощи приложения ComtasiaStudio.»

Принципы создания скринкастов. Работа в приложении ComtasiaStudio.

Технология создания скринкаста. Тонкости и типовые ошибки.

Практикум: создать простейший учебный ролик или сценарий к нему. 

Тема 9

Вебинар «Сборка интерактивного электронного учебного курса и создание тестов в СДО Moodle»

Принципы создания учебного контента в Moodle.

Создание учебного курса в Moodle.

Создание теста в Moodle.

Практикум: создать макет электронного курса из составных частей, созданных в процессе работы над предыдущими темами.

Тема 10

Вебинар «Использование открытых энциклопедических ресурсов в обучении. Электронно-библиотечные системы как источник учебного контента»

Открытые энциклопедические ресурсы и сервисы интернета как источники учебных материалов.

Википедия и вики-технологии с точки зрения обучения.

Контекстный поиск по Википедии, как способ сохранения актуальности учебных материалов.

Как использовать ЭБС в обучении.

Интеграция учебного контента ЭБС в собственный учебный курс.

Практикум: создать тему электронного курса, состоящую из 2-3 вставок из электронной библиотеки.

 

После обучения на курсе Вы сможете самостоятельно:

Создавать электронные учебные курсы, электронные тесты, а также интерактивные элементы для курсов дистанционного обучения

Использовать в своих учебных материалах сервисы интернета, открытые энциклопедические источники, электронные библиотечные системы.

В процессе обучения примените полученные знания на практике и получите обратную связь от профессионального преподавателя с многолетним опытом создания электронного учебного контента.

 

Источник: http://edu.jobsmarket.ru/




Подобные материалы:

 

Ваше мнение

Какая форма образования для Вас предпочтительна?

Результаты тестов

Результаты тестов
<->(БТТ-2013) Бакалаврський екзамен - Вантажні перевезення (52 тест.завдань) 26.92 %
<->(Лог-М) Тема 05. Зв'язок логістики з основними функц... (15 тест.завдань) 66.67 %
<->(ГП) Тема 11. Выбор транспортных средств при грузовых перевозках (14 тест.заданий) 28.57 %
Перейти к тестам
Что такое генеральный контракт и каковы его основные условия   Генеральный контракт — долгосрочное соглашение на перевозку регулярными рейсами...
Функциональное значение и роль логистики снабжения Закупка сырья, материалов и готовой продукции представляет собой функцию обслуживания процессов...
Что характерно для конкурентоспособной продукции и услуг, и как следует фирме действовать в этом случае Конкурентоспособная продукция и услуги...
Как определяется «общая закупочная стоимость» «Общая закупочная стоимость» определяется как сумма стоимости закупки единицы продукции и стоимости ее...
Функции подсистемы информационного обеспечения в логистике Субъектом информационного обеспечения, т. е. органом, занимающимся разработкой и внедрением...
Какова взаимосвязь между логистикой и планированием производства Служба логистики на предприятии тесно взаимодействует с планированием производства. Это...
Что такое синергетический эффект Синергетический эффект заключается во взаимном усилении связей между компонентами при их совместной работе....
Какова роль оптовых посредников для потребителя при поставке товаров от производителя к потребителю по непрямым связям При поставке товаров от...
Какова роль банков в проведении закупок Банки представляют собой экономические институты, обеспечивающие аккумулирование денежных средств, предоставление...
Чем определяется незавершенное производство Незавершенное производство определяется датой, на которую оно фиксируется, объемом партии (числом деталей)...

Образование в сфере логистики и транспорта Copyright © 2011-2023. При использовании материалов сайта - гиперссылка обязательна. All Rights Reserved.