дидактика

Дидактические способности

1) способности обучать.

Дидактические принципы

1) основные положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса в соответствии с его общими целями и закономерностями.

Дидактические правила

1) руководящие положения, к-рые раскрывают отдельные стороны применения того или иного принципа обучения. Напр., одним из правил реализации принципа наглядности является такое: используйте различные виды наглядности, но не увлекайтесь их чрезмерным количеством.

Дидактическая система учителя

1) совокупность документов и дидактических материалов, с помощью к-рых учитель обучает, развивает и воспитывает детей на уроках и внеклассных занятиях.

Дидактические игры

1) специально создаваемые или приспособленные для целей обучения игры. Впервые разработаны для дошкольного воспитания Ф. Фребелем и М. Монтессори, для начальной школы — О. Декроли. (XIX в. — нач. XX в.).

Дидактика урока

1) система правил подготовки, проведения и анализа результатов урока.

Дидактика аудиовизуальная

1) теория применения звуко- и светотехнических средств в обучении.

Дидактика (от греч. didaktikos — получающий, относящийся к обучению)

1) теория образования и обучения, отрасль педагогики. Предметом Д. является обучение как средство образования и воспитания, т. е. взаимодействие преподавания и учения в их единстве, обеспечивающее организованное учителем усвоение учащимися содержания образования.