понимание

Концепции образования (от лат. conceptio — понимание, восприятие, система)

1) система взглядов на содержание и продолжительность изучения базовых учебных дисциплин в определенных типах учебных заведений, определенный способ понимания целей, задач, организации образовательных программ.

Интеллект (от лат. intellectus — разумение, понимание, постижение)

1) относительно устойчивая структура умственных способностей человека. В ряде психол. концепций И. отождествляют с системой умственных операций, со стилем и стратегией решения проблем, с эффективностью индивидуального подхода к ситуации, требующего познавательной активности, с когнитивным стилем и др.

Понимание ребенка

1) способность постичь смысл действий и поступков воспитанника, умение взглянуть на мир глазами ребенка.