ребенок

Готовность ребенка к школе

1) комплексное понятие, в состав к-рого входят личностная, интеллектуальная, психофизиологическая и физическая готовность.

Внутренняя среда ребенка

1) совокупность особенностей высшей нервной деятельности, свойств характера, жизненного опыта, системы привычного нравственного сознания, комплексов, проявляющаяся в типичных для ребенка психических состояниях, реакциях и отношениях к действительности, что во многом и определяет его индивидуальность, с к-рой необходимо постоянно согласовывать все воспитательные воздействия.

Принятие ребенка

1) безусловное положительное отношение к ребенку, его индивидуальным особенностям независимо от того, высоких или низких показателей он достиг.

Признание ребенка

1) уважительное отношение к правам ребенка, положительная оценка его уникальности и неповторимости.

Понимание ребенка

1) способность постичь смысл действий и поступков воспитанника, умение взглянуть на мир глазами ребенка.